Рубрики
Дети Детская психология и развитие

Вред гаджетов

Так уж сложилось, что в современном мире дети начинают знакомиться с гаджетами все раньше и раньше. Утверждать, что мобильные телефоны, компьютеры, планшеты зло, будет не совсем правильно. Они, безусловно, облегчают жизнь человека в 21 веке, делают ее более комфортной, являются нашими помощниками. Но родители, привлекающие своих детей слишком рано к знакомству с гаджетами, зачастую совершают большую ошибку. Есть семьи, в которых малыши не проявляют интерес к другим увлечениям и способам проведения своего досуга. Родителям проще, когда ребенок занят с планшетом: он вроде бы как при деле, не шумит, не цепляется с вопросами, не путается под ногами. Но какая польза ребенку от такого времяпрепровождения? Он длительно находится в статическом состоянии, напрягает зрение, портит осанку, к тому же отдаляется от родителей, теряет с ними контакт, не получая должного развития. Если вы еще не купили малышу какой-либо из гаджетов, не спешите, пусть дочь или сын подрастет. Как минимум до 12 лет беспокоиться на этот счет нет необходимости. Если же у вашего малыша уже имеется одна из недетских «игрушек», то хотя бы дозируйте время, которое ребенок проводит за компьютером или с планшетом.

Вред гаджетов для детей

Чем можно заняться вместе с ребенком без гаджетов?

Вспомните про настольные игры (с фишками, домино, шашки, шахматы, морской бой). Они отлично развивают внимание, дух соревновательности, память, усидчивость.

Читайте книги вслух. Чтение замечательно сближает детей и взрослых, способствует развитию воображения, фантазии, памяти, речи, активизирует словарный запас. Дети особенно любят, когда им читают сказки на ночь.

Слушайте музыку: современную и классическую. Можно устроить дома небольшой концерт. Пусть поют и малыши, и взрослые.

Поиграйте в театр. Попробуйте в месте с детьми сшить несложные костюмы, сделать маски, придумать декорации.

В выходные дни соберитесь всей семьей и устройте просмотр хорошего фильма. Это может быть комедия, приключения, фантастика. Главное, чтобы фильм был рассчитан именно на аудиторию 0+.

Приготовьте вместе с детьми что-нибудь вкусное: печенье, салат, бутерброды. Выбирайте несложные рецепты, чтобы малыши могли тоже непосредственно участвовать в процессе.

Привлекайте детей с раннего возраста следить за порядком в доме или хотя бы в своей комнате. Если намечается уборка, пусть ребенок поможет вам: соберет игрушки, протрет пыль, польет цветы, покормит домашних животных.

Не забывайте о пластилине, карандашах, фломастерах, красках. Дети обожают делать что-то вместе с родителями. Из получившихся можно организовать домашнюю (семейную) выставку.

Как видите, при желании и наличии энтузиазма найти способы для разумной и увлекательной организации детского досуга совсем несложно.

Рубрики
Дети Образование

Образование в Канаде

Сегодня многие перспективные компании отдают предпочтение сотрудникам, которые свободно владеют хоть одним иностранным языком. Чтобы получить такие познания и занять хорошую должность в престижных компаниях, всё больше наших абитуриентов выбирает учёбу в вузах за границей. Одним из таких государств является Канада. Многие родители мечтают дать престижное образование своим детям, выбирая именно эту страну. Преимущества полученного образования в Канаде сводятся к следующему:

Все стандарты обучения, которое получают выпускники, отвечают международным запросам. Полученный здесь диплом востребован во всех франко- и англоязычных странах. Студент может уже спустя полгода обучения оформляться на работу, тем самым не только получать определённые доходы, но и вместе с этим и совершенствоваться в работе.

Высшее образование в Канаде

Приобретённая квалификация и полученный канадский диплом, который востребован во всём мире, откроет выпускникам возможность сделать прекрасную карьеру.

Учёбу в этой стране могут позволить многие. Это связано с тем, что стоимость на проживание и обучение иностранцев здесь немного ниже по сравнению с другими государствами.

В Канаде в учебные заведения зачисляются абитуриенты более чем двухсот разнообразных национальностей. Сами жители очень дружелюбны и известны своей толерантностью.

В стране высокое материальное благосостояние и защищённость общества. Именно здесь можно пожить в надёжном государстве и насладиться полноправием человека, а также стабильностью.

Языковое образование производится на высочайшем уровне. В этой стране, так как она двуязычная, можно овладеть в совершенстве как английским, так и французским языком.

Интересная жизнь бурлит в университетских городках. Здесь все направлено для объединения учёбы и увлекательного досуга для студентов.

На территории таких городков размещено множество спортзалов и концертных площадок, библиотек с использованием последних компьютерных технологий, а ещё разнообразие художественных галерей.

Студенты этой страны имеют шанс принять участие в научных исследованиях и делать различные инновационные разработки в лучших лабораториях, которые укомплектованы суперсовременным оборудованием.

Получение обучения за рубежом — это большая инвестиция в будущее. Препятствием для обучения заграницей зачастую становится высокая цена. И действительно: получая образование в таких странах, как Великобритания или США, за год нужно потратить немаленькую сумму. Но вот цены в канадских университетах ниже практически в полтора раза. Помимо стоимости учёбы ещё нужно учитывать и цену на само проживание, а также питание. Это немаловажная составляющая часть бюджета, которую можно сэкономить.

Находясь на учёбе за границей, можно больше узнать об этой стране, о традициях и культуре её народа. Как уже говорилось, страна отличается многонациональностью и при этом принимает студентов с разных стран. Есть возможность расширить кругозор и ознакомиться с познаниями межнациональной культуры.

Какие перспективы откроются при получении образования в Канаде? Государство более десяти лет занимает лидирующее место в пятёрке стран с самым низким уровнем преступности и большим материальным благополучием. Поэтому учиться здесь безопасно, а иммиграционная политика крайне заманчива. Значительное количество выпускников при условии сдачи экзамена на знание языка могут остаться здесь работать, а потом потребовать даже вид на жительство. Это тоже играет немаловажную роль в решении об обучении в Канаде. Учась за рубежом, можно с лёгкостью преодолеть языковые трудности, ведь при общении с ровесниками на их диалекте быстрее запоминаются новые слова. Поскольку государственных языков два, есть возможность хорошо владеть не только английским, но и французским.

Учащиеся могут выбирать проживать в семье, снимать квартиру или разместится в студенческих городках. В первом случае можно существенно сэкономить на еде, а также арендной оплате. Такое проживание будет приемлемо ценителям домашнего очага и уюта. Если студент хочет обрести свободу, а также готов немножко потратиться, ему лучше арендовать квартиру. Большинство выбирает проживание в студенческих городках, при этом экономится время и деньги на проезд. А ещё это хороший способ быстро втянуться в учёбу и получить возможность участвовать во всех мероприятиях, которые будут проходить в университете, тем самым заимев новые интересные знакомства.

В Канаде образование находится под контролем государства и имеет очень большой рейтинг во всём мире. Классы и аудитории учебных заведений оснащены наилучшим оборудованием, а в библиотеках собраны самые разные издания. Здесь можно ознакомиться как с архивными рукописями, так и с электронными книгами.

Рубрики
Дети Образование

В школу с 6 лет

Родители зимних деток, чей возраст шагнул за шесть, с приближением выпускного в детском садике неизбежно встают перед сложнейшей дилеммой: когда отдать своего отпрыска в школу? Не рано ли сажать малыша за парту в шесть лет? И не поздно ли будет через год, когда ребенку почти исполнится восемь? Как определить степень его готовности к школе?

Готовность ребенка к школе в 6 лет

Готовность к школе – понятие сложное и состоит из множества критериев.

Прежде всего, ребенок должен быть готов к школе физически. Впереди его ожидают большие нагрузки и продолжительное сидение за партой. Ребенок должен быть здоров, иметь хорошо развитую моторику и набор основных двигательных навыков, таких как бег, прыжки и т.д.

Ребенок должен быть готов к школе интеллектуально. Он должен иметь определенный набор знаний, ориентироваться в окружающем его пространстве, иметь хороший для своего возраста словарный запас, развитое мышление, в том числе образное мышление, восприятие и проявлять любознательность.

Ребенок должен быть готов к школе психологически. Он должен, прежде всего, воспринимать себя как школьника, осознавать кто такой учитель и что такое учебный процесс. А также иметь достаточный уровень адаптивности и навыки общения, ведь ему предстоит находиться в коллективе и тесно общаться со своими одноклассниками.

v-shkolu-s-6-let-2

И, конечно, ребенок должен уметь писать, читать и считать.

Однако готовность к школе невозможно привязать к какому-то определенному возрасту. Она формируется у каждого ребенка индивидуально. Одни дети грезят школой, едва им исполнится шесть, у других сознательное отношение к школе формируется ближе к восьми годам.

Многих родителей волнует вопрос, сможет ли ребенок адаптироваться в коллективе, если будет самым старшим или младшим в своем классе. Возраст здесь ни при чем. Важнее, насколько ребенок раскрепощен и общителен, легко ли заводит друзей. Это можно определить по его предыдущему опыту в детских коллективах (садик или игровая площадка во дворе).

Еще одним фактором, влияющим на решение родителей, нередко является выбор учителя. Как известно, учителя набирают классы не каждый год. Репутация учителя нередко перекрывает в родительских глазах степень готовности малыша. Им кажется, что опытный педагог сможет научить ребенка чему угодно в любом возрасте. Безусловно, хороший учитель и добротно построенный учебный процесс дорогого стоят, однако, если ребенок не готов слушать и воспринимать материал, едва ли он сможет осилить учебу.

Нередко родителей тревожит и то, что ребенок, поздно поступивший в школу, начнет скучать на уроках. На интерес ребенка к учебе влияют различные факторы. Обычно учебная программа все же отличается от программы подготовительных курсов. Но родители могут удостовериться в этом, лично пообщавшись с учителем. Часто причиной отсутствия интереса становятся психологические факторы: давление со стороны родителей, отсутствие успехов, подрывающее самооценку ребенка, усталость и перегрузки в школе.

Не стоит отдавать ребенка в школу «за компанию». Хорошо, если дети в классе будут ему хорошо знакомы или, может быть, малыш будет обучаться со старшими родственниками, однако куда важнее личная готовность ребенка.

Родители, не берущие во внимание индивидуальность ребенка, поступают очень опрометчиво. В результате они могут получить нерадивого школяра, который с боем идет в школу и зевает на уроках. Принимая решение нельзя опираться на чужое мнение или опыт, связанный с другими детьми. Важно понимать, что ребенка в школе ждет большая нагрузка и недостаточная подготовленность может плохо на нем сказаться.

Нет ничего плохого в том, что ребенок проведет еще год в саду или на подготовительных курсах, возможно, будет посещать психолога или логопеда. Зато потом ему будет значительно легче приспособиться к учебному процессу и стать успешным. Если же ребенок объективно подходит по всем параметрам и рвется в школу – не стоит мешать ему. Возраст в этом вопросе не главное.

Рубрики
Полезные советы

MBA образование

О западном образовании МВА много наслышаны сотрудники крупных компаний. Однако, далеко не все знают, что же такое МВА, а главное — зачем оно действительно нужно, и нужно ли вообще.

Обучение MBA

Бизнес-образование МВА — это получение степени Master of Business Administration, т.е. — степени Магистра Делового Администрирования, или управления. МБА — это не стандартная учёная степень вроде кандидата или доктора экономических наук, аттестат МБА просто свидетельствует о том, что руководитель или специалист ПРОФЕССИОНАЛЬНО повысили свою квалификацию, вышли на принципиально новый уровень профессионального управления персоналом и бизнес-процессами в компании.

На самом деле подготовка по курсу MBA может давать как чисто теоретические, так и чисто практические, а также — смешанные знания в сфере бизнес-обучения. Эффективность курса MBA зависит от страны, в которой читают программы и проводят семинары MBA, а также от способа прохождения курсов MBA — стационарно или заочно.

В мире существует около 6 000 программ обучения по MBA по самым разным направлениям и специализациям. Самым эффективным курсом MBA считается бизнес-образование за рубежом в таких странах, как Франция, США, Англия, Италия, Германия — данная программа MBA начитывается 1-2 года стационарно, т.е. с отрывом от работы и производства, за очень большие деньги — стоимость курса MBA за рубежом достигает 40 000 евро, и постоянно растёт.

mba-obrazovanie-2

Естественно, что полученное за рубежом MBA ценится очень высоко и зарубежными, и отечественными работодателями. Ведь сам процесс обучения МВА многому учит — он учит мыслить нестандартно. Вот как, например, можно эффективно выполнить домашнее задание, которое, если делать от А до Я, можно реально выполнить за 24-48 часов при том, что время на подготовку ограничено временем после занятий и до следующего утра? Можно биться головой об стенку, и так ничего не усвоить. А можно определить приоритеты и начать выполнять «домзад» с самого главного: чем не практический навык?

MBA, полученное за рубежом, учит управленцев решать самые разные проблемы, а также, что самое ценное — учит их предвидеть и предвосхищать возможные проблемы в будущем. Поэтому людей, получивших бизнес-образование в лучших западных традициях США, Англии, Франции, Германии, Италии отрывают везде с руками и ногами.

Чего нельзя сказать о качестве отечественного бизнес-обучения MBA. Наше образование — в Москве и Киеве — «славится» более низкой ценой в районе 10 000 долларов за два года, и более низким качеством. Отечественные работодатели не особо доверяют нашему MBA-образованию, и тому есть несколько причин.

Во-первых, отечественное MBA-образование представляет дистанционное или заочное обучение, что уже нивелирует саму концепцию MBA как практического курса молодого управленца. Во-вторых, наши школы и институты МВА не имеют признанных международных рейтингов, тренеры и преподаватели данных образовательных учреждений не всегда сильные. В-третьих, многие отечественные работники стаями ринулись получать престижное бизнес-образование МВА, при этом они погнались скорее за прибавкой к зарплате или за повышением в должности, чем за действительно хорошими знаниями и эффективными навыками управления.

К тому же, каждый руководитель сам определяет про себя, что такое MBA и так уж ли нужны ему в компании специалисты, прошедшие не самым лучшим образом скопированный с западных аналогов отечественный дистанционный или заочный курс MBA. Ведь стационарное образование, оно и на Западе стационарное. И ведь не зря заочное обучение, особенное отечественное, всегда сравнивали с заочной едой или сексом: суррогат, он и в Африке суррогат.

Рубрики
Дети Образование

Работа после вуза

В современное время очень актуальна проблема трудоустройства молодых специалистов после окончания ими образовательных учреждений различных уровней. В этом случае, не имеет значения какое образование было получено — высшее или среднее профессиональное, рынок труда сейчас не очень богат тем, чтобы предложить работу молодым специалистам без опыта работы.

В тоже время, государство пытается решить вопрос с безработными молодыми специалистами, предлагая им получать образование определенных специальностей. Сейчас очень не хватает хороших врачей и учителей, педагогов. В связи с этим государство пытается помочь молодым специалистам с трудоустройством, предлагая им работу в сельской местности после окончания вуза, либо техникума по очной форме обучения, когда молодые люди еще не имеют опыта работа по специальности. В связи с этим увеличился уровень заработной платы учителей, педагогов и врачей, особенно это касается сельской местности.

Работа после окончания вуза

К сожалению, но не все молодые люди получают такую возможность трудоустроиться на работу после окончания учебных заведений. Это связано в основном с тем, что рынок труда просто переполнен различными специалистами. Очень много юристов, экономистов и менеджеров. Но даже это не всегда останавливает молодых людей, они стараются и получают образование, а потом остаются без работы, либо идут работать не по своей специальности.

С вопросом трудоустройства было очень хорошо все решаемо в советское время, когда молодые люди после окончания учебного заведения направлялись на работу по специальности в другую местность, либо оставались в своем родном городе. Безработных молодых специалистов тогда почти не было. Сейчас молодые люди, еще студентами, проходят практику, обучаясь в учебном заведении, но возможности трудоустроиться обычно не получают. Поэтому. молодые специалисты после окончания вузов и техникумов. вынуждены обратиться в службу занятости и встать на учет как безработные. Некоторые молодые специалисты, самостоятельно, активно занимаются поиском работы, но не всегда это бывает удачно. Кому как повезет.

rabota-posle-vuza-2

В тоже время, в службах занятости регионов работает «Программа молодых специалистов, окончивших учебные заведения и не достигших 20 летнего возраста», в связи с чем выпускникам учебных заведений предлагают там работу на предприятиях и учреждениях по их специальностям, если такие имеются. В этом случае у выпускников до 20 летнего возраста есть возможность попробовать свои силы в работе по своей профессии. В частности это касается выпускников колледжей и техникумов, училищ, так как, выпускники вузов переходят предел 20 летнего возраста.

Данная программа — это очень хорошая альтернатива для тех выпускников, которые хотят получить работу по специальности, пусть за небольшую зарплату, приобрести опыт работы для дальнейшего трудоустройства, а также поступить в высшие учебные заведения и идти учиться дальше. Но, такая программа действует не во всех регионах, поэтому большинство молодых людей остаются без работы. Конечно, найти работу при желании можно и самостоятельно, но на это может уйти слишком много времени и в будущем уже не будет желания работать по профессии, а главное, чтобы иметь хоть какую-то работу.

Рубрики
Полезные советы

Развитие словарного запаса

На сегодняшний день в русском языке огромное количество слов, что дает нам возможность составлять красивые словосочетания, предложения, точнее выражать свои мысли. Но иногда случаются ситуации, попадая в которые, мы находимся в ступоре и не можем подобрать нужных слов. Это свидетельствует о том, что нужно увеличивать свой словарный запас. Это обязательно нужно делать, если вы хотите развиваться, отличаться от большей массы людей со стандартным набором слов и словами паразитами, которых очень тяжело слушать. Это несомненно станет вашим преимуществом при устройстве на работу, общении с противоположным полом, друзьями и в любой другой сфере. А вот какими именно методами можно это сделать – об этом поговорим в данной статье.

Обогащение и развитие словарного запаса

Различают три вида словарного запаса: активный, пассивный и внешний.

Активный словарный запас – это тот набор слов, которым вы пользуетесь регулярно, каждый день. Вы общаетесь с коллегами, друзьями, родственниками и всеми остальными. Это слова, которые сами по себе подбираются в ситуации, и вы особо не напрягаетесь. Эти слова простые, вы слышите и употребляете их достаточно часто.

Пассивный словарный запас – это совокупность всех слов, которые вы знаете и услышав можете истолковать значение. Этих слов очень много, в разы больше тех, что вы ежедневно используете. Но для того, чтобы вспомнить одно из таких слов вам нужно немного напрячь свой мозг.

И третий – внешний словарный запас – слова которые вам непонятны. Термины, значения которых вам тяжело объяснить. Возможно, это слова из определенной области, отрасли. Слова, которые знает маленький круг людей, узкие специализации и т.д.

По мере нашего взросления словарный запас увеличивается. Мы обучаемся в школе, потом в институте и узнаем все больше новых слов. Поэтому четких границ между тремя словарными запасами провести нельзя. Чаще всего слова из одного переходят в другой. Из пассивного в активный, из внешнего в пассивный и т.д.

Развитие активного словарного запаса

Первый способ – общение. Каждый день мы общаемся с людьми, как устно, так и письменно тем самым пополняя свой словарный запас. Конечно, если ваш круг общения ограничивается определенным количеством людей, то много новых слов вы вряд ли узнаете. Поэтому стоит не упускать любой шанс пообщаться с новым человеком. Нужно знакомиться и общаться с людьми разных областей и отраслей. Например, в магазине можно побеседовать с продавцом, в спортзале с тренером, если ездите на общественном транспорте можно завести диалог с понравившемся вам попутчиком. Также, общение на форумах, в социальных сетях способствует увеличению словарного запаса. Естественно качество слов зависит от тех тем, на которые вы общаетесь и от людей, с которыми происходит общение.

Второй способ, конечно же, чтение книг. Помимо книг полезно читать газеты, объявления, журналы. В зависимости от того, в какой отрасли или сфере вы хотели бы увеличить свой запас слов выбирайте жанр книг. Читайте каждый день, уделяя этому минимум час. Полезно читать вслух, проговаривать слова, так вы будете лучше запоминать их. Также, на помощь всегда придут различного рода словари.

Третий способ – запоминание. Разучивайте стихотворения, песни – этот способ используют, начиная со школы. Он очень хорошо помогает. Читайте тексты и пересказывайте, стараясь как можно точнее передать смысл и сохранить манеру изложения.

Четвертый – слушайте. Если времени почитать не хватает – скачивайте аудиокниги и прослушивайте, например, по дороге на работу. В аудио формате сейчас можно найти любую литературу, какую только угодно.

Пятый способ – начните вести дневник. Записывайте события, произошедшие за день. Это малодейственный метод, но всё же вам придется поразмышлять, подобрать слова, которые точнее подходят к описанию событий, учитывая ваши чувства и эмоции на тот момент. Таким образом вам скорее всего потребуются какие-нибудь слова из пассивного словарного запаса.

Ко всему выше сказанному можно добавить изучение различных языков, решение головоломок, разгадывание кроссвордов, шарад и всего прочего. Почитайте пособия по ораторскому мастерству, выполняйте приведенные там задания.

Если вы решили заняться развитием вашей речи, вы должны тренировать ее регулярно, забросив, вы вернетесь к прежнему положению дел. Это все равно, что тренировать тело, забросив тренировки, постепенно оно начнет терять свою форму. Не пропускайте незнакомые слова, выясняйте их значение, запоминайте, записывайте, переспрашивайте. Регулярные усилия непременно дадут результаты и уже никто не сможет сказать о том, что у вас скудный словарный запас.