Рубрики
Дети Детская психология и развитие

Причины низкой самооценки

Свойства характера определяются влиянием социальной среды, а не генетическими особенностями человека. Самооценка также не бывает врожденной, а скорее приобретенной характеристикой личности, которая формируется с раннего детства и в основном достигает корнем именно детского возраста. Очень важно развивать в ребенке позитивное самовосприятие, способность ценить себя и результаты своих, пусть даже незначительных достижений и успехов.

Проблема низкой самооценки

Ребенку необходимо понимать, что родительская любовь бескорыстна и его любят не за хорошее поведение или хорошие оценки, а только за то, что он родился и живет. Ежедневно ребенку следует говорить о любви к нему и о том важном месте, которое он занимает в жизни. Показная искренняя любовь родителей к своему ребенку – залог в дальнейшем его адекватной самооценки.

Современные дети – явные акселераты, не выделяются особенной скромностью, реагируют на похвалу со стороны, как своих родителей, так и окружающих людей, как на должное. Но с возрастом самооценка может коррелировать с уверенностью в собственных силах, которые могут покачнуться вместе с первыми неудачами. В этом случае также важно правильно поддержать своего ребенка, который еще не достаточно вырос, чтобы самостоятельно справиться с жизненными поражениями, однако, и не настолько уже и ребенок, чтобы с ним сюсюкаться и воспринимать полусерьезно.

Ребенку следует помочь самостоятельно оценить ситуацию, чтобы при этом он не потерял ощущения искренности и откровенности родительских намерений, а вместе и с ними – правдивости и реальности положения, в котором он оказался и, следовательно, не занизил свою самооценку. Принятие ребенка таким, каким он есть, проявление безусловной любви к нему, необходимо в одинаковой степени, как самим родителям, так и ребенку. Для последнего такое отношение со стороны «предков» положительно повлияет на самоуважение и утверждение, которые являются составными частями адекватной самооценки.

Подростковый возраст – еще один важный этап на пути формирования самооценки и сохранения ее в надлежащем состоянии. Начало взросления, может вносить свои коррективы в самовосприятие и оценку себя как целостной достаточной личности. Общество диктует свои нормы, правила и ценности.

В процессе социализации самооценка человека может испытывать изменения. Она поддается влиянию окружающей среды, которая одобряет или осуждает те или другие поступки человека, его поведение, манеру общения, позицию в конкретной ситуации или взгляды на жизнь в целом. Конечно, это может быть и субъективный аспект оценивания с чужой стороны. Объективная же самооценка кроется лишь внутри самого человека, сохраняется или изменяется под воздействием негативного восприятия окружающими.

В раннем юношеском возрасте на самооценку особенно влияет внешний вид человека. И если у взрослой сформированной личности изменение внешности играет роль мостика к уверенности в себе, то у подростков внешний вид и восприятие себя через мнение друзей – одна из определяющих причин адекватной или заниженной самооценки в будущем.

Родителям в таком случае необходимо повнимательнее относиться к потребностям своих детей и воспринимать их желания или недовольство без лишних резких движений, мол, ребенок с ветром в голове. Именно в такие моменты вместе с ветром в голову ребенка может занести множество ненужных и вредных мыслей, которые способны разрушить, если не всю, то добрую часть того бесценного фундамента адекватной самооценки, заложенной в раннем детстве.

Успехи или неудачи, с которыми подростки встречаются во время своего основополагающего этапа в жизни, тоже играют заметную роль в формировании самооценки в дальнейшем. Важным здесь является период первой влюбленности, к которой родителям следует отнестись внимательно, но и без избыточного контроля, поскольку это может агрессивно настроить ребенка. Легче всего можно отмахнуться и расценить детское увлечение как что-то действительно детское и несерьезное. Но такой подход не только больно ранит ребенка, но и посеет зерно неуверенности и недоверия на почве еще недостаточно сформированной самооценки.

Ситуация может обостриться в случае несчастливой или неразделенной ранней влюбленности, излечить от которой может понимающая мать или отец, вовремя подставленное ими плечо, принявшее на себя часть детских переживаний. В этот момент нужно понимать, что детская боль является необходимым испытанием для последующей жизни и будет большим опытом для ребенка. Роль родителей в этом случае не сочувствовать слишком откровенно, а помочь не рассыпаться расшатанной самооценки.

Поддержка ребенка, восприятие его поведения, как правильного, поощрение в принятом решении, даже элементарная похвала за смело сказанное слово или соответствующий внешний вид, в будущем положительно скажутся на уверенности в себе. Здесь, правда, не стоит перегибать палку, и если поведение ребенка не отвечает общепринятым представлениям добропорядочности, то этот момент не стоит опускать, ни тем более ставить в заслугу.

На самооценку ребенка негативно влияет и деструктивная критика со стороны сверстников и педагогов: воспитателей и учителей, а также и самих родителей, от которой последним все-таки стоит воздержаться, если они желают вырастить адекватную в самомовосприятии и восприятии окружающей действительности личность. В детском или раннем подростковом возрасте бывает, что ребенок больно воспринимает критику со стороны окружающих и откровенно обижается на грубость и агрессию, закрывается в себе. Или же, напротив, вступает в соответствующие конфликтные ситуации, отстаивая свою правоту, и защищает, таким образом, свою личность.

Чтобы как можно меньше поддавались критическому влиянию те лица, которые сознательно или бессознательно нацелены на занижение самооценки, стоит помнить, а также напомнить ребенку, что все то, что говорят или делают люди вокруг, даже, когда их поведение направлено на конкретного адресата, в первую очередь, освещает информацию о них самих. А вот переносить эти знания на себя или пропустить мимо внимания – это уже выбор каждого отдельно.

Рубрики
Дети Детская психология и развитие

Плюсы и минусы детского сада

«Как он будет там один, без нас? Что будет чувствовать?» — подобные вопросы часто беспокоят родителей. И не зря. В любом случае малыш будет проходить через адаптацию — привыкать к изменениям. Она может протекать быстро и почти незаметно или наоборот. Конечно, очень тяжело самим предугадать, какой тип адаптации будет у ребенка, поэтому в этом деле могут помочь опытные специалисты. И все же, какой бы прогноз не дал врач, изменений в поведении малыша не избежать, ведь привыкание к детскому саду – сильное потрясение в жизни маленького человека: его постоянно будет переполнять огромное количество мыслей – как хороших, так и плохих. Его состояние будет очень близко к стрессу или, что хуже, будет ему подвержено. Однако, в случае легкой адаптации и семья, и сам ребенок вскоре перестанут замечать какие-либо изменения.

Отдавать ли ребенка в детский сад

Так что же происходит с малышом в адаптационный период? Ребенок не понимает, что случилось: почему вокруг столько незнакомых людей, почему он находится в неизвестном ему помещении, почему рядом нет мамы, за которую всегда можно спрятаться. Неужели любимая, родная мама его бросила? Неужели она предала и покинула навсегда? Плюс ко всему, непривычная обстановка заставляет чувствовать дитя некомфортно, ему хочется, чтобы все стало как раньше, чтобы больше не оставаться одному. Это желание заставляет малютку делать шажок назад в собственном развитии: кажется, что если просто забыть, как кушать самому или, например, заново устраивать по любому поводу скандалы, то все встанет на свои места.

Иногда, даже особо смелые детки становятся пугливыми, а самые спокойные постоянно плачут. Этими изменениями руководит страх. Дети боятся за то, что однажды никто не вернется за ними и за то, что больше некому будет защитить их. В большинстве случаев эта проблема решается тогда, когда малыш уже познакомится и подружится со своей группой. Проходит совсем немного времени и дитя уже просится остаться поиграть еще чуть-чуть, когда за ним приходят отец с матерью.

Попадая в детский сад и чувствуя все эти изменения, ребенок, при легкой адаптации, примерно в течение месяца вырабатывает новый стиль поведения. И, в процессе этой выработки, маленький человек получает свой первый опыт, который сохранится на всю жизнь, и теперь уже знает, как вести себя в подобных ситуациях. Это, кстати, один из положительных моментов сада.

Однако, как ранее говорилось в статье, врач может прогнозировать и тяжелую адаптацию. В таких случаях родители отдают ребенка в детский сад позже, чтобы добиться менее резкой смены обстановки.

Существует так называемый «кризис трех лет». Его суть заключается в том, что в малыше начинает «активироваться» личность и, конечно, он хочет, чтобы это замечали и другие. Но родителям удобнее, чтобы все оставалось по-старому. Ребенок, желая показать, что он взрослый, старается изо всех сил отстоять свою личность. В этот момент он находится в состоянии достаточно сильного напряжения, и малыш начинает искать поддержки у мамы с папой. Но, вместо того чтобы получить желаемое, он оказывается в детском саду. Это, как правило, первое потрясение, а адаптационный период – уже второе, и для тонкой психики маленького человека это тяжелая нагрузка.

Важно знать, что все зависит не только от ребенка, но и от семьи, которая должна помочь малышу привыкнуть к изменениям. Есть несколько несложных способов помочь ребенку в этом. Например, начиная с самого рождения ставить кроху в ситуации, где ему необходимо менять форму поведения, не перегибая с этим палку, конечно. Можно заранее познакомить чадо с воспитателями и детьми в детском саду. Неплохо, если в группе будут знакомые дети. Не менее важно дать привыкнуть малютке к новому распорядку дня. Нельзя давить на кроху, нужно дать понять, что разлука неизбежна и к этому просто нужно привыкнуть.

К счастью, эта нелегкая пора рано или поздно заканчивается, и перед родителями открываются положительные стороны детского сада. К примеру, для самого ребенка детский сад – настоящая школа жизни. Выпускники детских садов не только сильнее физически и психически, но и развиваются на порядок быстрее, в то время как постоянное содержание ребенка в «тепличных» условиях этого не дадут, поэтому не нужно спешить с выводами.

Рубрики
Дети Детская психология и развитие

Секреты воспитания

Все родители мечтают иметь послушных детей, но забывают о том, насколько важен их личный пример в воспитании гармонично развитой личности.

Секреты воспитания детей

Появляясь на свет, младенец слышит голос матери, чувствует материнское тепло и заботу. Нежные чувства родителей и близких родственников к новорожденному делают его спокойным, умиротворенным.

Тепло и ласка взрослых способствуют спокойному сну ребенка, он чувствует себя сытым и защищенным. Бодрствуя, малыш улыбается, видя рядом родные лица. Внимание и забота помогают ему правильно развиваться.

Когда карапуз начинает ходить, он также уверен в поддержке родителей, становясь смелым и решительным. Не имея этой поддержки, ребенок становится капризным, раздражительным, требуя к себе больше внимания.

Дошкольник получает первые навыки поведения, учится всему новому. Если заниматься с малышом-дошкольником, играя в различные игры, его можно научить многому интересному.

Большинство родителей слышали о правильном воспитании, но до конца смысл этих слов не улавливают. Каждый воспитывает своего ребенка исходя из того, как его самого воспитывали в детстве.

Что же такого особенного нужно знать при воспитании своего сокровища? В первую очередь – это безграничная любовь к ребенку, несмотря на его капризы и проделки.

Своим детям необходимо доверять! Если ребенок видит, что ему доверяют, он становится честным, рассудительным, старается не огорчать родителей.

Очень важное правило – уважение маленькой личности. Нельзя относиться пренебрежительно к родному человечку. В конце концов, когда он вырастит, он отплатит тем же.

Любую, даже самую незначительную неудачу ребенка, нужно переживать вместе, чтобы он почувствовал, насколько он дорог своим родителям и как они волнуются вместе с ним. В этом случае малыш становится чутким к проблемам других, учится сопереживать, сочувствовать и поддерживать близких.

Чем больше общения, тем больше понимания. Ребенок будет делиться своими впечатлениями, мыслями и взглядами, если родители к нему будут проявлять интерес. Положительные эмоции делают людей счастливыми, оптимистичными и целеустремленными.

Если малыш желает что-то сделать по дому или оказать помощь в чем-либо, не надо ему отказывать, считая, что он еще маленький. Отвергая его помощь, родители могут навсегда отбить желание ребенка что-то делать. Пусть незначительная, даже самая малая доля его помощи, впоследствии окажется для него весомым вкладом в становлении его, как личности.

Нельзя забывать и о похвале. Если ребенок выполнил самостоятельно небольшое задание, он заслуживает поощрение. Таким образом, он научится быть ответственным.

Любое приятное слово, небольшой презентик в честь того, что он справился даже с незначительной задачей, будет стимулировать дитя к решению более сложных проблем.

Если дошкольник в чем-либо ошибся, сделал что-то неправильно, не нужно его за это ругать и наказывать. Сначала надо выяснить, почему так произошло, какие намерения у него были. Затем объяснить, что так делать нехорошо. Рассказать, как правильно поступить.

Всегда нужно давать шанс ребенку исправиться, выслушать его объяснения. Это избавит от возможных переживаний и страхов, которые часто возникают у детей.

У организованных родителей дети всегда собранные и организованные. Поэтому, прежде чем упрекать в чем-либо ребенка, сначала нужно присмотреться к своим действиям и поступкам.

В любом случае малышу необходимо оказывать помощь и поддерживать его. Это будет способствовать его уверенности в своих силах, устремленности к новым вершинам.

Рубрики
Дети Детская психология и развитие

Lego и дети: причины популярности франшизы среди мальчишек

То, что дети любят Lego уже давно стало общеизвестным фактом. Но мало кто задумывается, почему так популярны именно эти конструкторы, а не любые другие. Попробуем разобраться, присутствует ли скрытый смысл в цветных детальках. Сначала немного общей информации о фирме и самой игрушке.

Lego: франшиза на все времена

Появившись в 1949 компания Lego начинала с небольших наборов кирпичиков, которые легко соединялись между собой, позволяя создавать настоящие произведения искусства. Игрушка показалась публике интересной и компания начала расти. Сегодня Lego представляет собой не просто наборы деталей для моделирования, а целый бренд, под которым делаются самые разные вещи.

lego-i-deti-prichinyi-populyarnosti-franshiz-2

Вы можете увидеть надпись Lego на:

  • наборах с детальками для игры;
  • вывесках во многих развлекательных парках. Самый известный – Леголенд в Биллунде;
  • постерах фильмов;
  • выставках в самых известных городах мира;
  • заставках компьютерных игр.

Последние становятся все более популярными. Причем создаются не только официальные, но и фанатские версии игр для компьютера. Примером может служить подборка флешек на сайте Gamerulez.net. Здесь есть целый раздел, где главные герои – человечки из Lego в различных ипостасях.

Так, компания из небольшого производства стала огромным концерном, где можно найти все: от собственно конструктора, до фартуков с логотипом фирмы. Отсюда и вытекает ответ на вопрос, который мы поставили перед собой в начале статьи.

Почему мальчики любят Lego?

Первая причина популярности Lego сегодня – это, как ни парадоксально, его популярность. Любой другой конструктор может обладать теми же качествами, что и Lego, но именно Lego мы видим на всех полках магазинов, именно в Lego играли родители нынешних детей, именно Lego организовало огромный «Леголенд», где все сделано из деталей конструктора. Марка на слуху, а что известно, то желанно.

lego-i-deti-prichinyi-populyarnosti-franshiz-1

Немаловажно и то, что компания Lego все чаще производит конструкторы совместно с другими известными брендами. Среди героев и наборов вы легко найдете Гарри Поттера, персонажей комиксов Marvel, Джека Воробья и других не менее любимых всеми героев. Объединяясь вместе с создателями известных фильмов и мультфильмов, компания Lego получает дополнительный инструмент популяризации.

Также большим плюсом – и с точки зрения детей тоже – является то, что конструктор такого типа всегда содержит множество деталей, которые дают простор фантазии. Хотите построить необитаемый остров? Организовать осадный замок? Создать межпланетный лайнер? Все это возможно, если у вас есть достаточно элементов Lego. И чем дальше – тем интереснее, ведь сегодня появились наборы, которые можно «оживить».

Популярность Lego как предмета для моделирования поднялась новой волной с появлением дополнительных деталей: микроконтроллеров. Теперь, добавляя в свою фигурку датчики и другие элементы, можно создать машины, корабли, самолеты и даже роботов. Они будут передвигаться и выполнять простейшие движения. Сами сотрудники Lego однажды собрали автомобиль, который двигается со скоростью 30 км/ч.

Все эти факторы по отдельности может и не так важны, но в комплексе создают идеальную среду для развития детского интереса. Даже если ребенок не очень проникся идеей конструктора, есть шанс, что он купит набор с любимым героем и ему понравится играть. Также многие наборы Lego рассчитаны на сборку вместе с родителями, что только добавляет игрушке веса. Что может быть лучше, чем вечер, проведенный за играми всей семьей?

Может показаться, что популярность Lego совершенно неоправданна. С одной стороны, конечно, существуют и другие игрушки, более современные и более сложные. Но с другой, универсальность и простота конструктора, а также навыки, которые он развивает (а он улучшает мелкую моторику, пробуждает техническое мышление, положительно влияет на фантазию), делает Lego одной из самых актуальных конструкторов для детей самых разных возрастов.

Рубрики
Дети Детская психология и развитие

Школа как жизнь: как помочь ребенку адаптироваться?

Маленький ребенок беззащитен перед большинством жизненных проблем. Особенно сложным является период начала школьного обучения. Если в садике на занятиях от детей ничего особенно не требуется, то уроки и домашние задания внезапно становятся ответственностью. Именно поэтому важно, чтобы родители уделяли достаточно пристальное внимание адаптации своего чада к началу школьной жизни и проблемам. А вместе с тем и к жизни вообще.

shkola-kak-zhizn-kak-pomoch-rebenku-adaptirovatsya-1

Сложности в период начальной адаптации к школе

Начало школьной жизни – это очень ответственный период для любого ребенка. Множество новых знакомых, новые места, новые занятия и учебные задачи заставляют первоклассника испытывать сильный стресс. Но родители могут сразу распознать многие проблемы, а некоторые и вовсе предупредить. Достаточно лишь с пристальным вниманием следить за своим чадом в первые месяцы учебы.

Младшие школьники чаще всего сталкиваются с типичными проблемами:

  • отсутствие друзей. Нередко малышу сложно подыскать общий язык с окружающими сверстниками. Вы вполне можете ему помочь. Предложите ребенку зазвать одноклассников в гости и устройте интересный вечер. Например, турнир по онлайн играм. Для этого достаточно создать «турнирную таблицу» на альбомном листе и выбрать подходящую флешку на сайте «Девочки Припевочки». Здесь множество самых разных приложений, где можно сразиться в скорости реакции, хорошей памяти или догадливости;

  • проблемы со сном и нарушение режима. Такие сложности нужно предупреждать заранее. К школьному распорядку лучше привыкать еще с самого начала лета. Начинайте со сдвига режима в нужную сторону, понемногу занимайтесь чистописанием и чтением. Все это нужно делать постепенно, чтобы к моменту начала занятий ваш малыш уже привык к ранним подъемам и регулярным занятиям;

  • проблемы с учителями и персоналом школы. К несчастью, не все дети находят общий язык с учителями. И если в старшей школе нежелательно вмешиваться во взаимоотношения преподавателя и ученика, то в младшей вам просто необходимо пообщаться с учительницей или учителем. Выслушайте обе точки зрения и постарайтесь найти компромисс. Помните, что доброжелательное отношение к вам может значительно сгладить неприязнь к вашему ребенку;
    shkola-kak-zhizn-kak-pomoch-rebenku-adaptirovatsya-2
  • низкая успеваемость. Несмотря на то, что многие школы отказались от системы 5-баллов для младших школьников, варианты оценок за учебу все также существуют и далеко не всегда результаты радуют родителей. Если ваш малыш оказался среди неуспевающих, ваша задача – не ругать, а помогать разобраться со сложными местами. Помните, что для первоклашки плохая оценка уже является наказанием, не нужно добавлять свое негодование. Обычно результат такого давления – страх. Ребенок будет бояться делать ошибки, что чревато низкой активностью;

  • общая нервозность. Состояние нервозности у ребенка нередко наступает, если сами родители слишком нервничают. Особенно это видно в первые дни сентября. Собирайтесь в школу с воодушевлением, показывайте свою гордость за малыша.

Но даже если ваш ребенок успешно справился с адаптацией в первом классе, это вовсе не стопроцентный показатель того, что дальше все будет безоблачно. Куда важнее не только подготовить ребенка к походу в школу, но и помочь ему выработать механизм самостоятельной адаптации.

Школа = Жизнь

Несмотря на тот факт, что в среде школы есть специфические моменты, такие как оценки, домашние задания или уроки, она может смело называться уменьшенной моделью человеческого общества. Здесь есть все категории людей и их ролей, которые могут встретиться на жизненном пути: начальники и обслуживающий персонал, хулиганы и «элита», зануды и ребята, легкие в общении. Кроме того, как раз в школьной среде ребенок делает свои первые самостоятельные шаги, принимает первые решения.

Задача родителей – отслеживать, насколько удачно ребенку удается взаимодействовать с окружающими людьми, как он планирует время, рассчитывает силы. Если видно, что какие-то моменты выходят из рук вон плохо, мама и папа выступают советчиками. Ваш опыт может помочь малышу в решении проблем. Но не следует пытаться сражаться со всеми сложностями самостоятельно. Если вы все возьмете на себя, ваш ребенок упустит шанс научиться самостоятельности. Во взрослой жизни получать этот необходимый навык куда сложнее.

Адаптация в школе и адаптация в жизни – это этап, который проходят все люди. Под тщательным руководством родителей дети могут безболезненно справиться со всеми сложностями и приобрести необходимые умения: налаживать общение, трудиться, получать знания, искать компромиссы. Все это станет надежной базой для перехода в мир взрослых.

Рубрики
Дети Детская психология и развитие

Пубертатный период

Ребенок вырос и считает себя взрослым и самостоятельным. И кажется, что ему уже не нужно родительское внимание, постоянная опека и контроль. На первый взгляд, тут бы родителям расслабиться и отдохнуть, заняться собой. Но вчерашний малыш вступает в пору кардинальных изменений, которые носят название пубертатного периода.

Пубертатный период развития

Говоря научным языком, период этот характеризуется ускорением полового созревания, когда в организме подростка происходят важные изменения, появляются вторичные половые признаки. В это время происходят не только физиологические, но и гормональные и психологические изменения.

Реакция детского организма на резкие изменения – преобладание эмоций над разумом. В это время они склонны путать такие понятия, как упрямство и воля, хамство и смелость, распущенность и кокетство, хулиганство и решительность. Эта возрастная особенность связана с гормональной перестройкой организма.

Признаки пубертатного периода

В это время очень часты беспочвенные обиды, ссоры. Подростки в пубертатный период вспыльчивы, раздражительны, нередко демонстративно упрямы. Происходящие с девочками и мальчиками физиологические изменения, т.е. половое созревание, способствует возрастанию импульсивности, постоянной смене настроений. Подростки очень остро реагируют на обиды, облекая свой протест в несвойственные ему ранее формы.

Стремясь уйти из-под опеки, доказать свою «взрослость», вчерашний ребенок с головой уходит во «взрослую жизнь», в которой есть место сигаретам, алкоголю, прогулкам до поздней ночи. На любое замечание можно услышать в ответ откровенную грубость.

Родителям в этот период важно понять, что трудности в общении связаны не с плохим воспитанием или скверным характером, и увидеть причину в бурной перестройке детского организма. Объяснить сыну или дочери, что с ними происходит – задача родителей. Доверительная беседа, поддержка и понимание сгладят острые углы непростого поведения подростка в пубертатный период.

Для маленького бунтаря в этот период важно знать, что дома его поймут и поддержат. Ведь ребенок, чувствуя родительскую заботу и любовь, вряд ли будет искать утешения в компании тинэйджеров, расслабляющихся алкоголем и наркотиками.

Родителям «неудобного» подростка придется продумывать каждый шаг, каждое слово, чтобы не потерять духовную связь со своим чадом. Стратегия общения должна быть гибкой, полной уважения к взглядам ребенка и терпимости к его заблуждениям. В этом «диалоге» ведущая роль, безусловно, принадлежит родителям, но явно демонстрировать это не стоит.

В период взросления юношеский максимализм часто толкает подростков на изоляцию от родительской опеки. Часто звучит фраза «Вам меня не понять». Можно напомнить ребенку, что родители тоже были молоды и тоже совершали ошибки, рассказать о каких-то сложных ситуациях, в которых побывали мама или папа.

Есть и «золотая середина» в отношениях родителей и подростков, которая предусматривает не только безоглядное приятие поведения подростка и расширение рамок его свободы, но и способность в случае необходимости сказать жесткое «нет». Пубертатный период в жизни ребенка – это возможность для родителей расширить свои знания в воспитании, проявить творчество и гибкость.

Сложный период взросления когда-то закончится, и от всей семьи зависит, что вынесет подросток из этого урока. Любовь, понимание и жизненную мудрость или неприятие этого жестокого мира.