Когда ребенок вступает в младший школьный возраст, на родителей возлагается двойная ответственность за его воспитание. Малыш начинает понимать все, что происходит вокруг него, он подходит к изучению окружающего мира более осознанно и последовательно.

Ранее мы уже рассматривали различные педагогические методики обучения детей, такие как:

Мы разбирались с тем, как научить ребенка говорить, считать, различать цвета, лепить из пластилина, петь, а также делать множество других полезных вещей. Теперь наступает время пожинать плоды своих усилий. И если в первые годы жизни крохи Вы активно занимались его развитием, Вам должно быть легче справиться с воспитанием повзрослевшего чада.

Методика обучения младших школьников базируется на принципах раннего развития. Только родители должны заниматься с ребенком более глубоко и комплексно, рассчитывая на то, что школьники обычно более заинтересованно подходят к предоставляемой им информации и способны лучше концентрировать свое внимание.

Вы можете заниматься чем угодно – спортом, музыкой, фотографией, рисованием, моделированием и садоводством. Воспитание младших школьников – вещь индивидуальная. Все, что доставляет удовольствие Вам и Вашему малышу, подходит для занятий. К тому же, начиная с 6-7 лет, школа берет на себя часть обязательств по обучению детей общеобразовательной программе.

Но не стоит забывать о базовых вещах. Например, в домашних условиях родители обязательно должны заниматься с сыном или дочерью трудовым обучением, так как это основа его будущей жизни. Малыш должен понимать, скольких усилий стоит поддержание комфорта в доме, производство продуктов питания, создание предметов быта. Тогда он будет ценить все, что имеет и все, что Вы делаете для Вашей семьи.

Методика трудового обучения младших школьников

Данная методика основана на привлечении ребенка к выполнению различных видов работ. Причем родители должны комбинировать выполнение полезной домашней работы, такой как помощь в уборке дома, мытье посуды, выгул домашних животных и т. д., с интересными занятиями, имитирующими различные трудовые процессы. Например, для ребенка, который никогда не был в деревне, будет интересно вырастить самостоятельно какие-нибудь овощи. Поэтому кроме комнатных цветов мама вполне может занять 1-2 горшочка кустиками помидоров или луком. Также малышу будет интересно попробовать смастерить с папой деревянный домик или хотя бы скворечник для птиц.

Обязательно определите вместе с ребенком, какие трудовые обязанности Вы на него возлагаете. При этом психологи советуют не разделять работу по дому на «женскую» и «мужскую». Смело поручайте мальчикам часть маминых дел, и приобщайте девочек к папиным обязанностям. Вы совершенно спокойно можете научить сына вышивать крестиком, и показать дочери, чем отличаются болты от гаек. Это избавит ребенка от ненужных стереотипов и позволит ему создать более гармоничную семью в будущем.

Старайтесь организовывать совместный труд, привлекая всех детей к выполнению домашних дел. Работа в команде сплотит Вашу семью и сделает всех членов семьи более ответственными и исполнительными. Делайте все с улыбкой и в хорошем настроении, чтобы Ваша трудовая деятельность всегда сопровождалась положительными эмоциями. И тогда Ваш ребенок будет воспринимать труд, как неотъемлемую часть жизни, и будет уметь находить приятные моменты даже в самой тяжелой работе.

Методика исследовательского обучения младших школьников

Также очень важно научить ребенка… учиться. Да, да, именно так! Для того чтобы сделать обучение в школе интересным и результативным, родители должны показать своему маленькому школьнику, где можно искать информацию, и как нужно с ней работать. К сожалению, в школе этому не учат, а лишь требуют повторять материал за учителем. А ведь в мире столько всего нового и увлекательного! Постарайтесь привить своему ребенку мысль о том, что школьная программа – это не предел, и его интересы должны быть намного шире и объемней.

Методика исследовательского обучения помогает сделать процесс поиска и обработки информации более простым и эффективным. Школьник не тратит усилия на хаотичное блуждание по страницам интернета в поисках чего-нибудь интересненького. Он учится ставить перед собой цель, обозначать последовательность действий, распределять свое время, объективно оценивать свои знания и возможности, а также определять круг своих интересов. Развитие и воспитание младших школьников предполагает организацию процесса их самостоятельного обучения. Дети должны делать различные эксперименты и пытаться найти ответы на интересующие их вопросы опытным путем.

Задачей родителей является правильная организация процесса исследования. Сначала необходимо определиться с целью исследования и понять, ответы на какие вопросы Вы пытаетесь отыскать. Далее составляем план работы — что будем делать, чтобы добиться поставленной цели. Обсудите с ребенком выбранную им тему. Что он уже знает, и что нового хочет узнать? Найдите книги или статьи в интернете по интересующему его вопросу. Почитайте вместе. Подумайте, где в природе или в обществе Вы можете понаблюдать это явление, и какой эксперимент в домашних условиях мы можете поставить. Пускай это будет самый незначительный опыт, но понемногу ребенок научится добывать знания, анализировать информацию и делать правильные выводы. Как писал один их нобелевских лауреатов американец Сент-Дьерди: «Настоящий открыватель видит то, что видят все, а думает то, что никому и в голову не придет». Научите своего ребенка мыслить нестандартно и всегда в своих поисках доходить до самой сути. Тогда его жизнь будет полна приятных открытий.

ПОДЕЛИТЬСЯ