Каждый день, общаясь с самыми разными людьми как минимум несколько часов, мы вряд ли задумываемся о том, что в свое время освоение устной речи нам не всегда давалось легко. И только когда малыш начинает учиться разговаривать, его родители вспоминают, как и сами в нежном возрасте делали те или иные ошибки, и стараются помочь своему чаду всеми силами. Дефекты речи могут быть самыми разными, но одним из самых распространенных является дислалия у детей. Этот дефект заключается в том, что у малыша не наблюдается проблем со слухом и развитием речевого аппарата, но присутствуют затруднения со звукопроизношением. При этом ребенок прекрасно справляется с построением предложений, разговаривает четко. До 4-5 лет такое расстройство можно наблюдать практически у всех детей – они ведь только учатся говорить, в это время и происходит становление речи. Но если после указанного возраста дефект не пропал, то необходимы обследование детей с дислалией у специалиста и коррекция речи. Оставлять все как есть нельзя, ведь это обязательно скажется на малыше в будущем. Например, над ним могут смеяться сверстники, ребенок будет бояться общаться, комплексы также могут помешать успеваемости в школе… А сами по себе нарушения речи, увы, не проходят. И родители тоже не всегда способны справиться с этой проблемой своими силами ввиду недостатка знаний. Поэтому логопедическое воздействие при дислалии необходимо.

Как же выражается данный дефект, как его заметить? Звукопроизношение при дислалии страдает по-разному. Один ребенок просто пропускает те или иные звуки в словах. Второй их искажает так, что понять его сложно. А третий замещает одни фонемы другими (например, говорит «мафына» или «масина» вместо «машина», «лыба» вместо «рыба» или «рампа» вместо «лампа»). Встречается и такое: малыш правильно произносит звук в одном слове, но в другом с этим же звуком справиться не в силах. Например, слово «шина» ему подвластно, а «машина» – уже нет.

Причины дислалии

Дислалия у детей дошкольного возраста бывает:

  • функциональной
  • механической

Причины дислалии могут быть различны. В большинстве случаев функциональная дислалия обусловлена задержкой психо-речевого развития, которая напрямую связана с окружающей малыша средой, условиями, в которых он живет и воспитания. Причинами развития данной формы расстройства речи могут быть:

  • заболевания или травмы ребенка, приводящие к задержке психо-речевого развития
  • недостаток заботы и внимания
  • звукоподражание людям с дефектами речи — если у вас есть косноязычные знакомые или родственники, постарайтесь свести общение ребенка с ними к минимуму. Ведь малыш учится говорить, подражая взрослым. И если взрослые сами не выговаривают те или иные звуки, то научиться правильно произносить фонемы ребенку проблематично, а то и невозможно. Некоторые люди, обладая навыками правильной речи, с детьми сюсюкают, коверкая слова намеренно, что тоже может привести к дислалии.
  • недостатке общения — если с ребенком не разговаривают или разговаривают мало, то как ему учиться говорить? Почаще общайтесь с малышом, рассказывайте ему сказки и стихи, читайте книги, пойте ему песенки.

Механическая дислалия развивается из-за дефектов зубочелюстной системы:

  • нарушений прикуса
  • врождённых (заячья губа, короткая уздечка одной из губ) или приобретенных (шрамы) патологий строения губ
  • дефектов мягкого или твердого неба
  • патологий строения языка (например, укороченной подъязычной уздечки) – как врожденных, так и приобретенных вследствие травм

В некоторых из вышеуказанных случаев (например, если у ребенка короткая подъязычная уздечка) потребуется не только помощь логопеда, но и хирургическое вмешательство. Бояться этого ни в коем случае не стоит, и чем раньше необходимая операция будет сделана, тем быстрее ваш будет произведена коррекция дислалии посредством артикуляционной гимнастики.

В любом случае диагностика дислалии должна производиться специалистом, который определит форму этого дефекта и меры, необходимые для его устранения. Поэтому, как только вы заметили у своего малыша проблемы в звукопроизношении, обращайтесь к профессионалу. А лучше всего до того, как ребенку исполнится 4-5 лет, время от времени посещать не только логопеда, но и стоматолога – чтобы, если проблема возникнет, поймать её за хвост в самом начале.

ПОДЕЛИТЬСЯ